在学思践悟中推进马克思主义中国化

　　ku真人习在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上的讲话指出：“当下，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，给人类提出了必须严肃对待的挑战……人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心。矛盾并不可怕，正是矛盾推动着人类社会进步。任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮……困难和挑战进一步告诉我们，人类是休戚与共的命运共同体”。整篇主旨演讲坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观和方法论。习指出：“党中央认为,总结党的百年奋斗重大成就和历史经验,要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论”。运用马克思主义的立场、观点解决时代课题是的看家本领。

　　诚如习多次强调指出，“中国为什么能，中国特色社会主义为什么好，关键是马克思主义行”。马克思主义之所以行，就在于党不断推进马克思主义中国化并用于指导实践。马克思主义是中国人的看家本领。“一个民族要走在时代的前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引”。一百年来，党始终重视思想建党、理论强党、不断推进马克思主义中国化。坚持实事求是，不断加强学习，将马克思列宁主义的基本原理与中国革命、建设、改革的实际相结合，坚持具体问题具体分析，运用马克思主义去观察和处理实际问题，是从胜利走向胜利的成功密码。

　　中国在学思践悟中推进马克思主义中国化。习在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话指出，“好学才能上进，中国依靠学习走到今天，必将依靠学习走向未来”。中国百年奋斗史，就是一部砥砺前行的学习奋斗史和马克思主义中国化的百年发展史。在每一个重大转折时期，面对新形势新任务，党总是号召全党同志加强学习；而每一次学习，又极大地统一了全党的思想，推动党和人民事业实现大发展大进步。

　　中国依靠学习，坚持实事求是，把马克思列宁主义的基本原理与中国革命实际相结合，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的正确革命道路，取得了新民主主义革命胜利；依靠学习，中国领导人民完成了社会主义革命，消灭了一切剥削制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，建立了社会主义制度，成功实现从新民主主义向社会主义社会转变，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义的伟大飞跃。依靠学习，搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么的党、怎样建设党，以及新形势下如何发展、怎样发展，新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，提出了一系列原创性的新思想新战略。正是依靠学习，党团结领导全国各族人民战胜困难险阻，实现了第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年目标新征程，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进。

　　马克思主义不是教条主义，而是行动纲领，必须随着实践的发展而发展。马克思主义能不能在实践中发挥作用，关键在于能否把马克思主义基本原理与中国实际相结合。在革命战争年代，为破除对教条主义的迷信，首次提出马克思主义中国化。1938年10月12日，在党的六届六中全会上作《论新阶段》的报告，指出“马克思主义中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。洋八股必须废止，空洞抽象的调头必须少唱，教条主义必须休息，而代替之以新鲜活泼的，为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派”。在党的工作中心由农村转向城市的关键时候，指出，“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。我们熟悉的东西有些快要闲起来了，我们不熟悉的东西正在强迫我们去做”。把党中央从西柏坡进北京比喻为进京赶考，告诫全党要继续发扬“两个务必”的作风。

　　1954年，为提高党在新历史阶段的建设本领，重新开始学习英语，钻研马列主义的经典著作，选的第一本英语版的马列经典著作，就是《宣言》。《宣言》看了不下一百遍。他曾多次将《宣言》作为必读书目推荐给广大党员干部，还将《社会发展史》《政治经济学》《宣言》《社会主义从空想到科学的发展》等十二本书作为《干部必读》的十二本书目，印发给领导干部学习。这一时期，以为主要代表的党中央，在推进马克思主义中国化的新的进程中，提出把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”。人依靠学习，掌握马克思主义的立场、观点和方法，是马克思主义在中国获取成功的胜利密码。

　　习在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话，高度概括了马克思主义的伟大意义，将中国具体实际同马克思主义基本原理结合的经验总结为“3个证明”，并提出了学习和实践马克思主义的“9条要求”。学习是马克思主义理论运用于实践的过程，是理论指导和运用的过程。实践是马克思主义理论概括和升华的过程。学习与实践两者相辅相成，互相提升，结为一体，构成了中国马克思主义的历史过程，形成了中国马克思主义的实践特色、理论特色、民族特色和时代特色。在具体学习与实践过程中，需要结合实际，按照实事求是的原则。

　　在具体工作中，始终把马克思主义跟现实结合起来。认为，学习要联系实际学，要与业务需求相结合，在工作中坚持学习，能提高工作的效能。在1939年1月，在八路军延安总兵站检查工作会议总结时的讲话，讲到学习问题时说，“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西……有了马克思主义的头脑，工作就有条理，所以学习不但不妨碍工作，而且能提高工作的效能”。在学习内容方面，认为首先要搞清楚党的历史，了解中国国情，以中国为中心，解决中国问题，才能推进马列主义发展，创造出一些新的东西。在1942年中央学习组所作的《如何研究党史》就指出：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”“研究党史，应该以中国做中心，把坐在中国身上”“只有一般的理论，不用于中国的实际，打不得敌人。但如果把理论用到实际上去，用马克思主义的立场、方法来解决中国问题，创造些新的东西，这样就用得了”。这里所说的“创造些新的东西”，实际上就是推进马克思主义中国化的理论创新。

　　认为，学习不单是学习书本知识，更需要加强调查研究，要在实践中检验学习的效果。在大革命时期，为搞清楚中国国情，为中国革命找出路，是党内较早开展调查研究的革命者之一。先后开展了《湖南农动考察报告》《寻乌调查》《东塘等处调查》《兴国调查》《长冈乡调查》《才溪乡调查》等，并提出没有调查就没有发言权，调查就是解决问题等的经典论述，并对如何做好调查工作、调查的方法和技术等进行了宣介。

　　2011年11月16日，习在中央党校秋季学期第二批入学学员开学典礼上讲话时，用开展寻乌调查的例子，告诫领导干部，要学习这种深入唯实的作风，坚持眼睛向下，甘当群众的小学生。

　　中国成功实现从理论到实践推进马克思主义中国化，在守正中创新发展马克思主义是中国取得成功的关键。

　　中国百年来原创性思想都源于对中国基本问题的深邃思考和科学回答。问题是时代的声音，实践是思想之源。理论创新通常是由问题引发的，理论创新的过程就是发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的过程。马克思主义在中国之所以历经一个世纪依然具有旺盛的生命力，充满生机和活力，就在于善于发现和有效破解中国新民主主义革命、社会主义革命和现代化建设、改革开放和新时代等的一系列基本问题，在科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问等重大课题中，给出中国答案，不断推进中国特色社会主义理论的创新和发展。理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评三大优良作风；统一战线，武装斗争、党的建设三宝等，是党在学习中践行马克思主义中国化，是党领导人民取得一个又一个伟大成就、战胜一个又一个困难险阻，历经千锤百炼仍朝气蓬勃，不断从胜利走向胜利的看家本领。

　　中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，党和国家事业发生了历史性变革，党执政面临的环境和条件也发生了深刻变化。新的时代和新的实践对理论提出了新课题，为马克思主义中国化提供了新动力、确立了新坐标、创造了新条件，成为马克思主义中国化的新机遇。党的十八大以来，以习同志为核心的党中央立足国际国内发展全局，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一当代中国发展进步的主题，深刻阐述了党和国家发展的重大理论和实践问题，创立了习新时代中国特色社会主义思想。

　　党的十八大以来，以习为核心的中央同样高度重视思想建党，理论强党，加强党员的学习教育培训。先后开展了党的群众路线教育实践活动、解决“”问题；“三严三实”“两学一做”“不忘初心，牢记使命”学习教育等五次全党上下的专题教育学习，取得系列成效。开展党史学习教育从党的百年奋斗历程中吸取继往开来的智慧和力量，深入学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想，深化“不忘初心，牢记使命”的主题教育成果，激励全党全国各族人民满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家新征程。

　　正是因为用好马克思主义的看家本领，在统筹把握中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局中，攻克一个又一个难关，全国取得抗击新冠肺炎疫情的阶段性胜利,我国率先成为疫情之下全球唯一实现经济正增长的国家，并向世界共享中国抗疫经验，为世界疫情防控贡献中国力量；全面建成小康社会目标如期实现，党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革，取得脱贫攻坚战的胜利，解决绝对贫困问题，为世界脱贫做出中国贡献，创造世界脱贫奇迹。这些成绩的取得，进一步证明了掌握马克思主义看家本领的重要性，中国依靠学习走到今天，必将依靠学习走向未来。

　　本文系广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度学科共建项目（项目编号：GD20XXY12）的阶段研究成果