【理论周刊】和谐社会的价值诉求转型时代的马克思主义(组图)

　　ku真人我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。这个社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。社会主义核心价值体系是全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，它由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神及社会主义荣辱观四个方面的内容构成。

　　社会主义和谐社会，既是中国特色社会主义的本质属性，也是社会主义的价值追求和理想目标。

　　随着社会主义市场经济的发展，我国经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，不可避免会出现价值评价标准的多样化。［全文］

　　我们要以高度的责任心切实做好社会主义核心价值体系建设工作，使社会主义核心价值体系在认识上成为全体公民的共识，在行为上成为整个社会的准则。

　　为一个开放的理论体系，科学发展观是以同志为的党中央在正确认识国际发展环境，科学判定世界发展潮流，认真总结我国建设发展经验，深入分析我国发展阶段性特征，积极汲取世界各国发展经验教训、借鉴现代文明进步成果的基础上形成的，反映了我们党对人类社会发展规律、社会主义建设规律认识的新高度、新境界，体现了科学发展观鲜明的时代特征和宽广的世界视野。

　　以世界眼光观察世界———科学发展观是在汲取国际经济社会发展实践经验教训基础上，对世界经济社会发展趋势的自觉回应。

　　以开放思维推进科学发展———科学发展观创新发展理念，开辟了科学发展的新境界。

　　以中国的发展促进世界发展———科学发展观坚持走和平发展道路，推动建设和谐世界，展现了良好的对外形象。［全文］

　　构建社会主义和谐社会关键在党。领导干部作风如何，直接关系到党的形象，关系到社会主义和谐社会建设的成败。

　　我们应看到，随着党的历史地位的变化，在新的形势和环境下，一些领导干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面也滋生和存在着一些有损党的形象的不良风气。

　　一是思想僵化，不思进取。二是心态浮躁，浅尝辄止。三是口是心非，言行不一。四是高高在上，脱离群众。五是搞，摆花架子。六是好大喜功，哗众取宠。七是追逐名利，阿谀奉迎。八是以权谋私，巧取豪夺。九是生活糜烂，腐化堕落。十是明哲保身，好人主义。［全文］

　　加强领导干部作风建设，一个重要方面就是要不断促使领导干部做到真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，一步一个脚印地把党的事业推向前进，使各项政绩真正经得起实践、群众、历史检验。

　　真抓实干、务求实效，首先要发扬求真务实精神；必须全面贯彻落实科学发展观；必须牢固树立正确的政绩观；必须增强工作紧迫性。新世纪新阶段，我们面临的发展机遇前所未有；必须锐意改革创新。［全文］

　　问：党的十六届六中全会《决定》指出：“构建社会主义和谐社会，关键在党。”对此，应如何理解？

　　答：构建社会主义和谐社会关键在党，是由我们党的性质和执政地位所决定的。中国是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。这就内在地要求我们党发挥领导核心作用，坚持立党为公、执政为民，以党的执政能力建设和先进性建设推动社会主义和谐社会建设。只有这样，才能为构建社会主义和谐社会提供坚强有力的政治保证，使和谐社会建设始终沿着正确的方向前进；才能团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，形成和谐社会建设的强大合力；才能最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，把构建社会主义和谐社会的目标变为现实。［全文］

　　2、重视马恩之后的西方各种进步思想包括各民主社会主义国家与政党的理论与实践；

　　3、重建被破坏了的与市场经济相适应的自由、平等、公平正义、财产权等现代价值理念，并在此基础上提升同样被破坏了的以“仁义礼智信”等为主要内容的中国传统价值理念。

　　构建和谐社会的主体是人，人与人、人与自然、人与社会之间的矛盾关系最终都要反映到人与自我身心之间的矛盾关系中来。季羡林把“心灵和谐”称为“内心和谐”，他说，我们讲和谐，不仅要人与人和谐，人与自然和谐，还要人的内心和谐。一个社会健康和谐的发展，有赖于每一个社会成员自身的精神健康与内心和谐。

　　当前，我国处在各种矛盾凸显的社会转型期，随着社会经济的发展，社会竞争日益激烈，人的生存压力日益加大，物欲化、庸俗化、冷漠化、无责任化、虚假化的社会现象蔓延，社会上存在不少自我身心不协调乃至冲突的现象。如果人的内心不健康或扭曲，甚至走上邪道，那么即使建立起一套和谐的制度、规范，也仍然是外在的。重要的是心灵和谐。只有心灵和谐，社会才有和谐可言。［全文］

　　创新形式，改进干部教育培训工作，建立规范的干部教育培训运行机制，提高干部服务新农村建设能力，是值得各级党委思考的课题。可以从以下方面着手：

　　一、着眼观念更新，选派干部外出学习培训。在后发展地区，尤其是贫困的山区县，外出学习考察培训显得尤为重要。

　　二、突出部门职能作用，形成党委培训与部门培训分工协作的干部教育培训运行机制。干部教育培训工作应纳入地方经济社会发展规划和“人才强县战略”进行部署，制定教育发展规划，建立地方党委培训与部门培训运行新机制，突出部门职能作用，增强部门培训干部的工作责任感和使命感。

　　三、拓展干部教育培训领域，构建党员、干部培训同时并举新格局。要把领导、一般干部和普通党员（含农民党员）教育培训作为第一资源开发的基础性、先导性、战略性工作来抓，把这三支队伍培训有机地统一起来。

　　四、改进培训方式，增强干部教育培训的实效性。要改进培训方式，科学设置干部培训班次和培训内容，对不同的培训对象采取不同的培训方式。

　　五、整合各种资源，加快党校办学体制改革。地方党校要充分利用教学资源，积极主动适应社会发展要求，转变办学理念，加强与高校联合，改变封闭式、被动式办学局面，探索走市场化运作的办学模式。［全文］

　　要重视对困难群众的救助工作，是我们党的一贯做法，是十六届六中全会所强调的精神。我们要做好这方面工作。社会救助实际上是通常说的关心弱势、困难群体的工作。做好这方面工作，必须进一步完善社会保障体系，逐步扩大社会保障覆盖面，切实保障各方面困难群体的基本生活。

　　一、以新型农村合作医疗和农村最低生活保障制度为重点推进农村社会保障事业发展。

　　四、进一步完善公共财政体制，调整财政支出结构，增加国家对社会保障事业的投入。［全文］

　　时代的发展、社会的变革，赋予我军优良传统以新的内涵。今天，弘扬服务人民的优良传统，就要科学把握服务人民的时代内涵，始终保持人民军队的性质宗旨，不断创造出无愧于时代的辉煌业绩。

　　服务人民是历史的具体的。履行好我军历史使命，为全面建设小康社会提供安全保障，是服务人民的根本体现。

　　服务人民是政治理想，也是价值追求。在社会变革、价值多元的新形势下，人民军队服务人民的本色不能变、宗旨不能丢。

　　服务人民不是抽象的说教，不是空洞的口号。把服务人民体现在本职工作和实际行动中。［全文］

　　我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。这个社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。社会主义核心价值体系是全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，它由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神及社会主义荣辱观四个方面的内容构成。社会主义核心价值体系反映了社会主义和谐社会的价值诉求。

　　社会主义和谐社会，既是中国特色社会主义的本质属性，也是社会主义的价值追求和理想目标。

　　随着社会主义市场经济的发展，我国经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，不可避免会出现价值评价标准的多样化。［全文］

　　为一个开放的理论体系，科学发展观是以同志为的党中央在正确认识国际发展环境，科学判定世界发展潮流，认真总结我国建设发展经验，深入分析我国发展阶段性特征，积极汲取世界各国发展经验教训、借鉴现代文明进步成果的基础上形成的，反映了我们党对人类社会发展规律、社会主义建设规律认识的新高度、新境界，体现了科学发展观鲜明的时代特征和宽广的世界视野。

　　以世界眼光观察世界———科学发展观是在汲取国际经济社会发展实践经验教训基础上，对世界经济社会发展趋势的自觉回应。

　　以开放思维推进科学发展———科学发展观创新发展理念，开辟了科学发展的新境界。

　　以中国的发展促进世界发展———科学发展观坚持走和平发展道路，推动建设和谐世界，展现了良好的对外形象。［全文］

　　构建社会主义和谐社会关键在党。领导干部作风如何，直接关系到党的形象，关系到社会主义和谐社会建设的成败。

　　我们应看到，随着党的历史地位的变化，在新的形势和环境下，一些领导干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面也滋生和存在着一些有损党的形象的不良风气。

　　一是思想僵化，不思进取。二是心态浮躁，浅尝辄止。三是口是心非，言行不一。四是高高在上，脱离群众。五是搞，摆花架子。六是好大喜功，哗众取宠。七是追逐名利，阿谀奉迎。八是以权谋私，巧取豪夺。九是生活糜烂，腐化堕落。十是明哲保身，好人主义。［全文］

　　加强领导干部作风建设，一个重要方面就是要不断促使领导干部做到真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，一步一个脚印地把党的事业推向前进，使各项政绩真正经得起实践、群众、历史检验。

　　真抓实干、务求实效，首先要发扬求真务实精神；必须全面贯彻落实科学发展观；必须牢固树立正确的政绩观；必须增强工作紧迫性。新世纪新阶段，我们面临的发展机遇前所未有；必须锐意改革创新。［全文］

　　问：党的十六届六中全会《决定》指出：“构建社会主义和谐社会，关键在党。”对此，应如何理解？

　　答：构建社会主义和谐社会关键在党，是由我们党的性质和执政地位所决定的。中国是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。这就内在地要求我们党发挥领导核心作用，坚持立党为公、执政为民，以党的执政能力建设和先进性建设推动社会主义和谐社会建设。只有这样，才能为构建社会主义和谐社会提供坚强有力的政治保证，使和谐社会建设始终沿着正确的方向前进；才能团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，形成和谐社会建设的强大合力；才能最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，把构建社会主义和谐社会的目标变为现实。［全文］

　　2、重视马恩之后的西方各种进步思想包括各民主社会主义国家与政党的理论与实践；

　　3、重建被破坏了的与市场经济相适应的自由、平等、公平正义、财产权等现代价值理念，并在此基础上提升同样被破坏了的以“仁义礼智信”等为主要内容的中国传统价值理念。

　　构建和谐社会的主体是人，人与人、人与自然、人与社会之间的矛盾关系最终都要反映到人与自我身心之间的矛盾关系中来。季羡林把“心灵和谐”称为“内心和谐”，他说，我们讲和谐，不仅要人与人和谐，人与自然和谐，还要人的内心和谐。一个社会健康和谐的发展，有赖于每一个社会成员自身的精神健康与内心和谐。当前，我国处在各种矛盾凸显的社会转型期，随着社会经济的发展，社会竞争日益激烈，人的生存压力日益加大，物欲化、庸俗化、冷漠化、无责任化、虚假化的社会现象蔓延，社会上存在不少自我身心不协调乃至冲突的现象。如果人的内心不健康或扭曲，甚至走上邪道，那么即使建立起一套和谐的制度、规范，也仍然是外在的。重要的是心灵和谐。只有心灵和谐，社会才有和谐可言。［全文］

　　创新形式，改进干部教育培训工作，建立规范的干部教育培训运行机制，提高干部服务新农村建设能力，是值得各级党委思考的课题。可以从以下方面着手：一、着眼观念更新，选派干部外出学习培训。在后发展地区，尤其是贫困的山区县，外出学习考察培训显得尤为重要。

　　二、突出部门职能作用，形成党委培训与部门培训分工协作的干部教育培训运行机制。干部教育培训工作应纳入地方经济社会发展规划和“人才强县战略”进行部署，制定教育发展规划，建立地方党委培训与部门培训运行新机制，突出部门职能作用，增强部门培训干部的工作责任感和使命感。

　　三、拓展干部教育培训领域，构建党员、干部培训同时并举新格局。要把领导、一般干部和普通党员（含农民党员）教育培训作为第一资源开发的基础性、先导性、战略性工作来抓，把这三支队伍培训有机地统一起来。

　　四、改进培训方式，增强干部教育培训的实效性。要改进培训方式，科学设置干部培训班次和培训内容，对不同的培训对象采取不同的培训方式。

　　五、整合各种资源，加快党校办学体制改革。地方党校要充分利用教学资源，积极主动适应社会发展要求，转变办学理念，加强与高校联合，改变封闭式、被动式办学局面，探索走市场化运作的办学模式。［全文］

　　要重视对困难群众的救助工作，是我们党的一贯做法，是十六届六中全会所强调的精神。我们要做好这方面工作。社会救助实际上是通常说的关心弱势、困难群体的工作。做好这方面工作，必须进一步完善社会保障体系，逐步扩大社会保障覆盖面，切实保障各方面困难群体的基本生活。一、以新型农村合作医疗和农村最低生活保障制度为重点推进农村社会保障事业发展。

　　四、进一步完善公共财政体制，调整财政支出结构，增加国家对社会保障事业的投入。［全文］

　　时代的发展、社会的变革，赋予我军优良传统以新的内涵。今天，弘扬服务人民的优良传统，就要科学把握服务人民的时代内涵，始终保持人民军队的性质宗旨，不断创造出无愧于时代的辉煌业绩。服务人民是历史的具体的。履行好我军历史使命，为全面建设小康社会提供安全保障，是服务人民的根本体现。

　　服务人民是政治理想，也是价值追求。在社会变革、价值多元的新形势下，人民军队服务人民的本色不能变、宗旨不能丢。

　　服务人民不是抽象的说教，不是空洞的口号。把服务人民体现在本职工作和实际行动中。［全文］